習近平:讀書學習水平?jīng)Q定工作水平領(lǐng)導水平

編輯:redcloud 2013-09-23 09:00:55
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  我們今天的領(lǐng)導干部,大都受過高等教育,學習能力比較強,很多同志有自覺讀書、勤于讀書的習慣。同時必須看到,當前領(lǐng)導干部讀書的狀況不容樂觀,歸結(jié)起來主要是四個方面的問題:一是追求享樂、玩物喪志,不好讀書;二是熱衷應酬、忙于事務,不勤讀書;三是淺嘗輒止、不求甚解,不善讀書;四是學而不思、知行不一,學用脫節(jié)。出現(xiàn)這些問題,原因是多方面的。一些同志對讀書抱有不正確的觀念。有的認為自己現(xiàn)有的知識差不多了,不用讀書也能應付工作;有的認為干比學重要,讀不讀書無所謂;有的認為領(lǐng)導工作太忙,沒有時間顧得上讀書;有的認為社會上潛規(guī)則太多,需要的是關(guān)系而不是知識,書讀多了反而適應不了社會,照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念,影響了一些領(lǐng)導干部的讀書學習,對此應予高度重視。各級領(lǐng)導干部一定要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導活動與讀書學習的密切關(guān)系,深刻認識領(lǐng)導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導水平,真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求,自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣,真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分,使一切有益的知識和文化入腦入心,沉淀在我們的血液里,融匯在我們的從政行為中,做到修身慎行,懷德自重,敦方正直,清廉自守,永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

  (選自習近平同志2009年5月13日在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話。原載2009年5月18日《學習時報》)

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